做妈妈只需要做好三件事

为妈妈洗澡
  对于母子共浴这件事，我开始时不是很习惯，多年的传统教育，我与父亲几乎多年来没有什么亲密之举，尽管很多人都在谈论“俄狄浦斯情结”与“爱列屈拉情结”，而我，与父亲的沟通一直到我做了母亲后才有些改观。
  说远了，说到母子共浴，我是目前才习以为常的，昊爸爸有时候有事，我就要担当给宝宝洗澡的重任。昨天就是这样，但是，最近，东昊习惯了自己拿着喷头，边玩边洗。结果，弄的水花四溅，洗澡效率极低。为了节省时间，我只好想出了一个办法，让东昊拿着喷头给我冲洗，小家伙还很高兴，基本上我让他给我冲胳膊他就冲胳膊，让他冲腿，他就冲腿。但有时也搞恶作剧，那就是拿着水龙头往我脸上喷，弄的我呼吸困难。
  心里还是很高兴得，小宝宝这么小就能帮妈妈做事情了，心里很感动。
说很长很长的句子
  东昊能说很长很长的句子了，比如那天我听见他说：虹猫仗剑走天涯（动画片的名字），还有，他看着图画书说：青蛙宝宝玩累了，回到家（青蛙宝宝的故事情节）。前一段时间，他只能说出：青蛙宝宝或者走天涯几个字的。
最近生病了
  东昊这几天又病了，嗓子发炎，口腔溃疡，其实生病也无所谓，东昊前几天发烧，就没吃药自己好了。可是问题是，他现在已为嘴疼，不吃饭，连最喜欢吃的酸奶都不吃了。已经快一个星期了，妈妈我真是心疼，看着他一点点消瘦。
  今天早上，我出门，看见他那么小的身影跟在奶奶身后去晾被子，走的还有些晃荡，心里顿时疼痛不已。
这些天有点耍赖，吃酸奶时，必须妈妈端着，夜里起来喝水，必须妈妈喂才肯喝，喝完了有时还哭半天，爸爸妈妈想了很多办法才能哄睡。
  期盼小宝贝快点好起来，恢复往日的生龙活虎。
有人说，做父母其实只要做好三件事，那就是培养良好的亲子关系，培养孩子良好的生活习惯，培养孩子的学习能力。我们是否做到了呢。

等我有了宝宝后一定要去看看呵呵

夏季户外潜能开发四大亲子游戏
盛夏时节，是爸爸妈妈带着宝宝户外游玩的好时节，也是增进亲子感情引发孩子愉悦心情的时节，更是发掘和锻炼宝宝体能、智能、艺术感等多方面潜能的好季节。
  舒欣妈妈与团队里早教阿姨们，为炎炎夏日里的宝宝和爸爸妈妈们精心挑选了户外潜能开发的四大亲子游戏。它们是：在妈妈的肢体上飞翔、纱巾舞、美丽的树叶、小小邮递员。这些小游戏是经过我们多年来实践考验过的户外游戏，希望宝宝与爸爸妈妈们能从这些游戏里，增进与宝宝的感情，开发宝宝的潜能！
游戏名称：在妈妈的肢体上飞翔
游戏目的：平衡感练习
准备工作：宽敞、平整的户外活动空间
游戏方法：
l.  妈妈两手并拢平举，让宝宝俯卧在妈妈的两只手掌上，宝宝两手分开做小飞机状。
2. 开始时宝宝可能会感到紧张，妈妈应用轻柔的儿歌安抚宝宝，使他有兴趣参与活动。儿歌的大意是：小鸟小鸟天上飞，高高兴兴天上飞，飞上天啊，飞上天，落下来啊，落下来。
3. 然后妈妈边唱歌，边左右摇晃和走动，也可把宝宝托上托下或转圆圈。让宝宝体验飞的感觉，整个游戏要抓牢宝宝。
4. 还可以在妈妈的腿上做飞翔游戏，妈妈坐在椅子上，双腿自然垂放，略向前伸。将宝宝俯卧在妈妈的小腿上，妈妈用双手托住宝宝的腋下，让宝宝双手伸开呈飞翔状。
5. 妈妈抬起双腿，让宝宝感受到离开地面的感觉。再缓慢放下双腿，同样可以配以上儿歌。

举一反三：
飞翔的感觉在宝宝来讲就是一些晃动、上升、下降的感觉，在日常生活中有很多这样的感觉游戏可以玩：
1、妈妈搂抱住宝宝，手臂左右大幅度的晃动，让宝宝感觉左右的飞翔感。
2、爸爸也可以仰卧屈膝，把宝宝放在膝盖上，两手扶住宝宝的身体，鼓励宝宝向下滑。并对宝宝说：“滑滑梯喽”，妈妈在下面张开怀抱，迎接宝宝，当宝宝滑下的时候，把宝宝抱住。
3、在澡盆里放上水，让宝宝坐在里面，妈妈搅动澡盆里的水，让宝宝体验荡漾的感觉。


纱巾舞

游戏名称：纱巾舞
游戏目的：促进亲子感情，引发愉悦情绪
准备工作：漂亮的纱巾
游戏方法：
l. 准备一块透明的大纱巾，爸爸妈妈哼唱放上一段优美的音乐，妈妈舞动纱巾，做出各种造型，给宝宝一种视觉的冲击力。
2. 然后把纱巾放到宝宝的手里，教宝宝来回挥舞，还可以把纱巾盖到宝宝的头上。如果用颜色不同的几块纱巾，效果会更好。
3. 妈妈也要让宝宝模仿舞纱巾的动作，做一些简单的上下或左右舞动，或者把纱巾扔掉，让宝宝模仿。
4. 妈妈把纱巾从空中放下，纱巾轻轻飘落，盖在宝宝头上，让宝宝感受软软的薄薄的纱巾。
5. 用纱巾来装扮宝宝，比如在宝宝的手上扎一个蝴蝶结，围在宝宝脖子上等，逗宝宝乐。

举一反三：
１、爸爸与妈妈一起跳舞，让宝宝在旁边观赏，并引导其共同参与。
２、坐在椅子上，抱着宝宝，让宝宝双脚踩在妈妈的膝盖上站起来。让宝宝在膝盖上一蹦一蹦的，唱下面的歌曲：一个，两个，三个吻，四个，五个，六个吻，七个，八个，九个吻，十个吻，我爱你。在亲吻宝宝的时候，不要忘记颠颠宝宝。

美丽的树叶
游戏名称：美丽的树叶
游戏目的：认识树叶
准备工作：胶水、树叶
游戏方法：
1. 爸爸妈妈带宝宝去户外捡树叶，引导宝宝捡颜色、形状不一样的树叶。
2. 爸爸妈妈一边捡一边和宝宝欣赏树叶的色彩和形状，让宝宝触摸树页，感觉它们不同的外形特征，让宝宝用手指轻轻地触摸光滑的或有锯齿的树叶边缘，或用自己的手与不同的树叶比比大小。并让他说出直观的感觉。
3. 把树叶装到袋子里带回家，妈妈用布擦洗干净。
4. 妈妈与宝宝一起来对树叶做大小、颜色的分类。较小的放一类，红色的放一起，黄色的放一起。
5. 妈妈在白纸上画一个大树干，和宝宝一起来给树干贴上树叶，先贴小的树叶。
6. 妈妈再教宝宝用大拇指和食指合作，将大树叶撕成许多小树叶，然后用拇指和食指将小树叶一张一张地蘸上糨糊，贴在树干上。
7. 也可让宝宝挑出一些好看的树叶，把它压在镜框里，让妈妈写上叶子名称、收集日期、收集人名字等。

举一反三：
妈妈领着宝宝到户外走一走，引导宝宝观察树叶飘落的景象，还可玩很多树叶游戏：
１、树叶项链。指导宝宝将各种树叶做一串叶子项链，给宝宝戴。
２、妈妈捡起一些树叶捧在手里，高高地举起再撒下来，说：“下雨啦。”让宝宝去抓撒下的树叶，妈妈在前面跑，宝宝在后面追。
３、“卖羊肉串”的游戏。让宝宝踩一踩树叶，再让宝宝捡起树叶，用一根树枝串起来。

小小邮递员
宝宝在两、三岁的时候，应该锻炼他的综合运动能力，不单单是简单的走或跑。如何与宝宝玩这方面的游戏？
游戏名称：邮递员
游戏目的：训练走、跑交替和变速能力
准备工作：三种颜色信封，粉笔
游戏方法：
1. 妈妈制作白、绿、蓝三种颜色的信封，在地上画一个大圆圈，宝宝站在圆圈上，妈妈站在圆中间。
2. 活动时，当妈妈举白信封，宝宝喊“嘀嘀”，模仿驾驶汽车动作快步前行；
3. 妈妈举起绿信封，宝宝喊“咔嚓，咔嚓”，双手屈肘在体侧前后绕环模仿火车慢跑；
4. 妈妈举起蓝信封，宝宝喊“轰——”双手侧平举模仿飞机快速跑。
5. 妈妈说：“信送到了！”宝宝则慢慢停下来。
6. 妈妈可以变换各种信封，让宝宝从快跑—慢跑—快走，也可以是从慢跑—快走—快跑，做各种变速能力。

举一反三：
１、赶鸭：在地上画一个圆圈当池塘，让宝宝戴上小鸭头饰扮小鸭，妈妈拿着竹竿当赶鸭子的人，小鸭在池塘内奔跑，躲避竹竿，若被竹竿碰到，小鸭就要上岸。妈妈以不同速度挥动着竹竿，使得宝宝在圈子里变速走跑。
２、走线：妈妈在室内或室外写一个大大的“田”字，让宝宝在笔画线上跑动，宝宝跑动时，妈妈应在线上追和堵。要求宝宝一定要踏线跑动。妈妈应根据宝宝跑动的速度调整自己的追堵速度。
３、往返跑：选择林中的空地，让宝宝自由地滚爬、奔跑、追逐。让宝宝选择一棵大树，以此为终点，跑过去，摸一下大树，再跑回来。妈妈和宝宝比赛，一起跑过去，看谁先跑回来。

    爸爸妈妈带孩子外出游玩时，或者傍晚散步时，都可以带着孩子玩玩这些亲子小游戏，舒欣妈妈与团队里早教阿姨们愿孩子们能快乐成长！

孩子，当做错事时你竟跟我谈条件？？
宝爸在书房里找份资料，宝宝则跟随在一旁玩耍。

突然听到宝爸自言自语道：“这玉石龙的头怎么断了？”

玉石龙是几年前我从桂林旅游时购买的，这些年一直摆在家中书柜中，怎会从客房的床上取出？望着宝爸手中的断头玉石龙，我同样一脸困惑。

阿姨这天刚好回去，家里就只有我们三个，毫无疑问这肯定是宝宝“杰作”。

爸：“这是你弄断的吗？”平时对宝宝宠爱有加的爸爸这会也认真起来的问道。
宝：“爸爸，我说实话你不能骂我，也不能打我，好吗？”一脸惊慌、胆怯的宝宝很是委屈。
爸：“这是你弄坏的吗？为何不好好爱护？”
宝：“我不小心……”声音小的几乎听不到。
爸：“你做错不但没坦诚，竟还偷偷的将断裂的东西藏起，如果我没发现的话，是不是你就不打算告诉低爸爸妈妈？”
宝：“唔。。。你不能打我好吗？”
爸：“爸爸有打过你吗？爸爸从来不打人，但你的做法很让我们今天很生气。”想到小小年纪如此心机就莫名的有气。
宝：“那关2分种厕所，不要关上门，行吗？”小家伙不但没有承认错误的样子，竟依然想推脱开责备的与爸爸谈起了条件。
关厕所，是妈妈对他做错事的一种惩罚，小时候一不听话或做错事，我就命令他自己进厕所关着，不等妈妈同意就不准出来，也许有的人说这种惩罚过于严厉。可孩子的天性是自私、散漫的，他当然不愿意受限制，而父母的重要责任就是教孩子学会自我控制，并能控制自己的行为。

我也知道家长不能常责骂惩罚孩子，使孩子在同伴中抬不起头，没有地位，这样不仅达不到教育目的，反而大大刺伤了孩子的自尊心，激发孩子的憎恨、敌对，和紧张情绪，促使孩子养成报复、自卑的不健康心理。

所谓“树怕伤根，人怕伤心”的道理我也懂，但如今单生子女相对各方面条件比较优越，在宠爱孩子的同时，我同样也不会对他的无理放松，我怕现在给于的放纵，长大后会更糟。

养子不教谁之过的故事太多，而我则不希望成为其一。我始终认为有意识地让孩子经历些风雨，让他面对各种各样的负面环境对孩子十分有利，如果一个孩子从小没能经历各式各样的“磨难”，那等他长大以后一定会付出十倍百倍的代价。

就算今天可以让的他违反我所有指定的纪律，然而总有一天，他不得不面对那些他无法违反的纪律。

此刻，我只衷心希望宝宝能记住：虽然你是父母心中最爱的，最特别的，但有天你终将成为社会的一员。人无完人，谁都有可能会做错事，但重要是知错能改，将来做个诚实、敢于承但的好孩子。

,店里YY很漂亮,喜欢~~~~~~

再赞一个~~~~

店主家衣衣很不错，眼光独特，，，

小店的布置很有气氛耶，，常来逛。。。。

期待店主家更多更好的新款秋装，，，下次还去买。

如何让孩子“好脾气”
其实孩子的脾气大多半是因为家长造成的。每个来到世间的孩子都是差不多的，尽管他们天生会带着这样那样的性格，但那都是少部分。孩子在成长的过程中因为家长和周围的人的影响才慢慢形成了各种各样的性格。
这里我说的“好脾气”并不是听话的好孩子，而是能够有自己观点、能够讲道理、能够和爸妈好好沟通。
首先，我们不应该有“孩子要听话”这种观念。
为什么孩子就要听爸妈的呢？我们懂得比他多多少呢？我们在各方面比他们优秀吗？不见得。如果孩子“听话”，凡事都听从爸妈的安排、凡事依赖爸妈、凡事没有主见，他永远是个长不大的孩子，到那个时候，我们又该感叹“你怎么永远长不大呢！”所以我们不需要孩子听话，他有自己的思想、有自己的主见、有自己看事情的观点，这些都是他成长路上不可或缺的。我们需要做得，是把这些东西往有益于孩子成长和发展的方向引导。

其次，我们应该让孩子自己作主。
是不是会给孩子自主选择的机会呢？是不是能够让他做自己喜欢的事呢？是不是能多听听孩子的意见呢？
孩子想要捡石子，妈妈赶紧抓着手说；“太脏了。”
孩子想要玩水，妈妈抱紧他说；“会把衣服弄湿的。”
孩子想要自己怕上去滑滑梯，妈妈说；“太高了，危险。”“妈妈扶着。”
孩子想要淌水，妈妈说：“太凉了。”
孩子想要自己吃饭、喝汤、吃西瓜，妈妈说；“你看看，衣服都弄脏了。还是妈妈拿着吧。”
孩子不想吃饭，妈妈跟在后面硬往嘴里塞。
……
妈妈们说了太多的不可以，孩子们在太多的不可以里顶风作战，顽强的像岩石缝里的小草。你越是不让我偏要这样做，我就是想看看为什么不可以。
如果我们能够满足他的愿望，让他干一件自己喜欢的事，孩子的心里一定高兴的不得了。手脏了可以洗干净；衣服湿了可以换；危险的东西他总要面对，而且孩子的能力是超乎我们想象的；夏天淌水也没关系，而且如果真的很凉，他自己也就不玩了；衣服脏了可以洗；不想吃饭玩好了再吃。

再次，我们还要讲究策略。
有人会说如果凡事都按孩子的意愿，那还了得。其实和孩子在一起好像行军打仗一样，也要有三十六计。很多时候孩子在我们的眼皮底下，危险也都在我们可以控制的情况下。你可以框选出一个范围，让他在你能掌握的这个范围里自由发挥。（《给孩子自由，少说不》）
你也一定会遇到孩子非要你买一样东西而你坚决不同意，然后孩子哭着喊着，又是一顿打。如果家里停电了，我会问辰辰；“停电啦，咱们是出去玩呢，还是躺在床上开演唱会或者讲故事呢？”这样他就会作出选择。我们就可以高高兴兴的玩了。
周末准备带辰辰出去玩，我会问他；“出哪里玩呢？”如果自己已经有了可选择的安排，就问；“我们去逛公园还是去书店啊？”如果自己已经做好了选择，就说：“我们今天去书店看书好不好？”可以买衣服的时候我会那两件衣服让他挑，他会指着衣服说；“挑肥的，捡瘦的，专挑那个有肉的。”然后挑一件自己喜欢的。去买玩具也一样，如果他很喜欢的我会给他买。如果他要两样，而我只决定买一样，我就会让他自己挑。他多数也不会胡搅蛮缠。

最后，我们也要按原则做事。
在以上这些都做得很好了，孩子也自然而然的懂事了。遇事会跟妈妈商量，跟他商量的时候也比较好说。这样，你提的一些要求他就会认真的做好。但是这些给孩子提要求或做得规定我们也一定要遵守。
孩子很多习惯和事情都是跟着大人们在学。如果要求孩子不能躺着看书，自己也一定要做到。辰辰看爷爷躺着看书，自己也躺下看书。那么爷爷以后就不能再躺下看书了，而且一定要坐着看几次书。我现在都不敢躺着看书，即便躺着也不能让辰辰看见。
如果要求吃饭的时候一定要坐在餐桌旁边，那么自己就千万不能去阳台。一开始辰辰经常跟着奶奶在阳台吃饭，然后一到吃饭的时候就说；“妈妈端着碗去阳台。”我坚决反对。那么我自己就绝对不能在阳台或卧室吃饭。
如果要求孩子看电视不能离那么近，自己就坚决不能坐着电视机跟前。
如果你要求孩子不吃冰淇淋，说这个不好吃。自己却美滋滋的吃着，他一定不会善罢甘休。我从来不会跟辰辰说这个不好吃，这个辣。我会让他自己尝尝，他说太凉，然后就说妈妈吃吧。所以辰辰想要吃的东西都尝过，咸菜啊、辣的啊、凉的啊。（《妈妈我想吃......》）
凭什么大人们可以而我不可以？每个孩子都会在心里这样问。而且一定会想要试一下。

所以归根到底，我们要把孩子看做一个独立的人，他有健全的思想、有自己的愿望、有自己的主见。我们不能过多的干涉他们。不过说到底，孩子终归是孩子，哪个孩子没有调皮捣蛋的时候？如果这些方法都没用，我们气得火冒三丈，但是不管怎样，都不能动手打孩子。这样只能适得其反，让孩子认为打人可以解决一切问题，他也会同样效仿。会让孩子养成打人的习惯，继而造成孩子的暴力倾向。如果心里有气，想要抬手的时候，一定要冷静、冷静、再冷静。在心里数到50再做决定。